B. Qual(is) e(são) o(6) argumento(s)que comprova(m) o ponto de vista da resenhista? 9. Nesse texto, a autora utiliza um nivel de linguagem for- mal ou informal? Exemplifique com trechos do texto, jus- tificando o uso desse nivel nesse texto. 10. Em um texto algumas palavras/expressóes (articula- dores/conectores)são responsáveis pela conexâo/arti- culação entre as partes eo todo do texto, e estabelecem diversas relações para a construç iode sentido desse tex- to, estabelecendo uma relação/circuns tâncla de adição, explicação, oposição, finalidade tempo, condição, conclu- são, entre outros. Assim no trecho "Depols de mudar-se para aregi5ode Avonlea, Anne começa a estudar, embora já soubesseler, -", a palavra em destaque estabelece uma relação lógico-discursiva. Que relação é essa? Estudante, identificar fatos opinioes, dentro de um texto,émulto importante paraa compreensão dasidelas, de forma que possamos entender o que aconteceu e quando for o caso, ter contato com a opinião de alguém sobreisso, massabendo que podehaver outros pontos de vista. Nessesentido, élmportante considerar que "fato"é algo real, concreto everdadeiro e"opinião" éo julgamen- to que é feito pelo interlocutor/emissor da mensagem. 11. O trecho do texto "Por que precisamos ler Anne de Green Gables?" que apresenta um fatoé: (A) "Apesar de ter sido escrito em 1900 Anne de Gre- en Gables é um romance atemporal" (B) "Tanto Anne, quanto Emiliasão travessas e acabam soltando a língua quandonão deveriam." (C) "Depols de mudar-se para a regiáo de Avonlea, Anne começa a estudar, embora ja soubesse ler.... (D) "Anne é uma personagem a frente de seu tempo, um modelo a ser seguido por pessoas de todas as idades." GRUPO DE ATIVIDADES ANDO OS CONTEGMENTOS Para saber Mals A resenha criticaé um gênero textual que tem oob- jetivo de fazer levantamentos criticos ou comentários a respeito de um livro filme, peça teatral etC.Oautor traz um breve resumo do material antes de analisar 05 pon- tos considerados principais e, para finalizar a resenha, o mo do conteudoé recomendado ou nào. ECOLAS Elementos de uma resenha critica: 1. Otitulo da obra analisada; 2. Areferência bibliográfica da obra; Autor (es), títu- lo, subtitulo, local da edição, editora edata; 3. Apresentação do autor: Informaçõe mais Impor. tantes sobre o autor, resumo ou sintese da obra: As informações mais relevantes sobreaobra: 5. Reflexôescriticas da obra Pontos positivosene- gativos, destaques, momentos mais interessantes etc: 6. Recomendação (ou não) da produção analisada. Lela o texto. Texto II Anne withan E-Critica da 1^2 temporada Por Gustaro Macedor Julia Grehert,Leticia Motlex, Pedro Jelkyek Anne with an E é uma produção e adaptação da Ne tflix em parceria com o canal canadense CBC, baseada nos livros de 1908 Anne de Green Gables escrito por Lucy Maud Montgomery. Asérieconta a história de Anne Shirley (Amybeth McNully). garota órfǎ de 13 anos que foi enviada por engano para a casa de Marilla (Geraldine James) e Matthew Cuthbert (R.H. Thomson). Os irmãos. que inicialmente haviam pedido a guarda de um garoto para ajudar na fazenda recebem Anne, que por sua vez fica eufórica ao saber que será adotada. A jovem là no primeiro episódio exibe muito bem a sua personalidade pecullar: ela fala sem parar, utiliza um vocabulfrie dificil que aprendeu lendo livros émulto Imaginativa e deslum brada com a vida além de nào esconder seu anselo por finalmente ser parte de uma familla. Logo de inicio, vemos que Matthew já se apega a ga- rota, apesar de Anne ser considerada irritante emakria da pelos outros habitantes de Avonlea, cidade ficticia no Canadá, Marilla, por sua vez, não se agrada nem um pou- co com o engano No entanto, é convencida por Anne a lhe oferecer uma semana de teste para que ela se prove útil, quando a menina argument:que garotas conseguem fazer tudo o que garotos fazem. A partir dai, a pequena Anne dá Inicioà sua encantadora história de superaçãoe adaptação emsua nova familia. Ao longo da obra, ela con- quista as personagens da série, que se acostuman com sua personalidade diferente c passam a gostar da garota, bem como o público Com o passar dos episódios, vemos como Anne lida com seus traumas do orfanato, em que era maltratada e proibida de ler,[-]. Quando val para a escola em Green Gables, ela percebe que seu jejto progressista de pensar nào cabe bem na realidade em que foi inserida, a fazendo Além do desenvolvimento de Anne, a história também foca na evolução de outros personagens.principalmente na de Marilla. Inicialmente colocada como uma senhora Matematica