Primeira página
/
História
/
2) Na Idade Média para 0.2/No, bastav;Q. 52 tornasse cristǎo.Cancóes, poesias, festase histórias populares auxiliavam a Igreja na divulgação de seus ensinamentos para esse clase social. 0:vitral das Igrejas, com seus desenhos relatando passagens biblicas,funcionavam como explicaçóes para essa classe que nào sabia ler, mis que entendia cs desenhos. Apesar de haver uma premissa de educar todos os cristǎos sem distinção, para que fossem seguidores da fé, nào era iss, que acontecia n. Irática. Com as mulheres também ha/a um contexto educacional neste periodo. Assinale a alternativa CORRETA que most a edicaçáo do final da Idade Média, para us nulheres, das diferentes classes socials: Alternativas: De maneira geral, as mullieres nào tinham a esso d educação. AS mulneres pobres ontinuavam analfabetas.assim como os homens.As mulheres da a) classe dominante recet im educação de torma rudimentar doméstica. As mullieres burguesas, aos poucos,racebiam uma educação secular desvnculada da religis). b)De maneira geral, as mu neres tinhan ares?educação. As mulheres pobres axessavam as escolas assim como os homens.As mulheres da classe dominante recebiam eduração similar adas iomens, uma educação filosofica eatrangente c) Aeducaçao das multieres nào se diferenc 12 sedos home 15 na medida em que, ra sociedade medieval, nǎo hava discriminação de género. d) A educação das muheres no periods maswilera caracterizada pela difusão do feminismo influenciada tambem pelas obras de Simone de Beauvoir. e) As mulheces no periodo-soleval est darain nos mostelros e abadias com a finalitace de ascenderem na hierarquada igreja Catolica

Pergunta

2) Na Idade Média para 0.2/No, bastav;Q. 52 tornasse cristǎo.Cancóes, poesias, festase histórias populares auxiliavam a Igreja na divulgação de seus ensinamentos para esse clase social. 0:vitral das Igrejas, com seus desenhos relatando passagens biblicas,funcionavam como explicaçóes para essa classe que nào sabia ler, mis que entendia cs desenhos. Apesar de haver uma premissa de educar todos os cristǎos sem distinção, para que fossem seguidores da fé, nào era iss, que acontecia n. Irática. Com as mulheres também ha/a um contexto educacional neste periodo. Assinale a alternativa CORRETA que most a edicaçáo do final da Idade Média, para us nulheres, das diferentes classes socials: Alternativas: De maneira geral, as mullieres nào tinham a esso d educação. AS mulneres pobres ontinuavam analfabetas.assim como os homens.As mulheres da a) classe dominante recet im educação de torma rudimentar doméstica. As mullieres burguesas, aos poucos,racebiam uma educação secular desvnculada da religis). b)De maneira geral, as mu neres tinhan ares?educação. As mulheres pobres axessavam as escolas assim como os homens.As mulheres da classe dominante recebiam eduração similar adas iomens, uma educação filosofica eatrangente c) Aeducaçao das multieres nào se diferenc 12 sedos home 15 na medida em que, ra sociedade medieval, nǎo hava discriminação de género. d) A educação das muheres no periods maswilera caracterizada pela difusão do feminismo influenciada tambem pelas obras de Simone de Beauvoir. e) As mulheces no periodo-soleval est darain nos mostelros e abadias com a finalitace de ascenderem na hierarquada igreja Catolica

2) Na Idade Média para 0.2/No, bastav;Q. 52 tornasse cristǎo.Cancóes, poesias, festase histórias populares auxiliavam a Igreja na divulgação de seus ensinamentos para esse clase social. 0:vitral das Igrejas, com seus desenhos relatando passagens biblicas,funcionavam como explicaçóes para essa classe que nào sabia ler, mis que entendia cs desenhos. Apesar de haver uma premissa de educar todos os cristǎos sem distinção, para que fossem seguidores da fé, nào era iss, que acontecia n. Irática. Com as mulheres também ha/a um contexto educacional neste periodo. Assinale a alternativa CORRETA que most a edicaçáo do final da Idade Média, para us nulheres, das diferentes classes socials: Alternativas: De maneira geral, as mullieres nào tinham a esso d educação. AS mulneres pobres ontinuavam analfabetas.assim como os homens.As mulheres da a) classe dominante recet im educação de torma rudimentar doméstica. As mullieres burguesas, aos poucos,racebiam uma educação secular desvnculada da religis). b)De maneira geral, as mu neres tinhan ares?educação. As mulheres pobres axessavam as escolas assim como os homens.As mulheres da classe dominante recebiam eduração similar adas iomens, uma educação filosofica eatrangente c) Aeducaçao das multieres nào se diferenc 12 sedos home 15 na medida em que, ra sociedade medieval, nǎo hava discriminação de género. d) A educação das muheres no periods maswilera caracterizada pela difusão do feminismo influenciada tambem pelas obras de Simone de Beauvoir. e) As mulheces no periodo-soleval est darain nos mostelros e abadias com a finalitace de ascenderem na hierarquada igreja Catolica

Solução

expert verifiedVerification of experts
3.9232 Voting
avatar
LeonoraElite · Tutor por 8 anos

Responder

alternativa correta é:<br /><br />a) De maneira geral, as mulheres não tinham acesso à educação. As mulheres pobres continuavam analfabetas, assim como os homens. As mulheres da classe dominante recebiam uma educação de forma rudimentar doméstica. As mulheres burguesas, aos poucos, recebiam uma educação secular (desvinculada da religião).<br /><br />Na Idade Média, a educação das mulheres era limitada e dependia da sua classe social. As mulheres da classe dominante tinham acesso a uma educação doméstica, enquanto as mulheres pobres geralmente permaneciam analfabetas. As mulheres burguesas, por outro lado, começaram a receber uma educação secular, separada da educação religiosa.
Clique para avaliar: