Leia o texto a seguir sobre o conhecimento e a fórmula do esquema quadripartido. (w) o conhecimento nunca termina poisestá em constante movimento , sempre pronto a solucionar novas questóes. Para cada solução, novos problemas este progresso do conhecimento. Tudo aquilo A História se caracteriza por este progress das, serve para que eles possam resolver suas dificuldades. As leis formulas, invenções e soluçóe:que se fazem presentes no mundo de hoje são decorrências do mundo de ontem. Isto significa que o contradição não é tolerada). 0 seu caráter progressista hoje sao decorrencial conhecimento não é um processo cíclico (fracasso está representado pela ideia de que a solução pode gerar novos problemas. Esta fórmula se aplica a todas as áreas do conhecimento (matemática , lógica, artes etc). Aplica-se também ao próprio autoconhecimento do homem, onde os preconceitos do etc). Ap são eliminados e as experiencias obtidas pelo seu contato com outras pessoas são armazenadas, a fim de se tornarem instrumentos na resolução de novas questōes como, por exemplo, novos modos de convivência no meio social A primeira coisa a se fazer para que este processo se desenvolva éidentificar um problema a ser solucionado. A partir disso, surge um processo de realimentação critica de ajustes sucessivos uma cadeia de problemas e soluçōes provisórias interligadas no presente rumo ao futuro. No meio deste processo, se encontra o homem,participando na história das ideias. [...] Oconhecimento objetivo de Popper não permite ao homem saber alguma coisa ple- namente, mas sim, possibilitar a ele novos descobrimentos, que serviñão para que ele possa reconstruir todo o esquema tradicional do conhecimento diferenciando este trabalho das outras concepções de ciência e racionalidade [...]. Disponivel em: "vevytabertextobs-col repositorio/File/lable/revistametanoia material revisto/ entoobjetivo.popper.pdf. Acesso em:ago. 2018. A partir da ideia presente no texto e de seus conhecimentos sobre as ideias de Karl Popper, discuta com seus colegas e responda às questões: 1. Qque você pensa sobre a teoria do conhecimento objetivo desenvolvida por Kar Popper? 2. Você conseguiria aplicar o esquema quadripartido de alguma forma? Como?Apresente suas ideias para a turma. 3. Popper afirma que o primeiro passo de sua teoria do conhecimento objetivo é encontrar um problema a ser solucionado Você concorda com isso?Explique. obtidas. __ DESENVOLVER EAPLICAR

Question

Pergunta

$Leia o texto a seguir sobre o conhecimento e a fórmula do esquema quadripartido. (w) o conhecimento nunca termina poisestá em constante movimento , sempre pronto a solucionar novas questóes. Para cada solução, novos problemas este progresso do conhecimento. Tudo aquilo A História se caracteriza por este progress das, serve para que eles possam resolver suas dificuldades. As leis formulas, invenções e soluçóe:que se fazem presentes no mundo de hoje são decorrências do mundo de ontem. Isto significa que o contradição não é tolerada). 0 seu caráter progressista hoje sao decorrencial conhecimento não é um processo cíclico (fracasso está representado pela ideia de que a solução pode gerar novos problemas. Esta fórmula se aplica a todas as áreas do conhecimento (matemática , lógica, artes etc). Aplica-se também ao próprio autoconhecimento do homem, onde os preconceitos do etc). Ap são eliminados e as experiencias obtidas pelo seu contato com outras pessoas são armazenadas, a fim de se tornarem instrumentos na resolução de novas questōes como, por exemplo, novos modos de convivência no meio social A primeira coisa a se fazer para que este processo se desenvolva éidentificar um problema a ser solucionado. A partir disso, surge um processo de realimentação critica de ajustes sucessivos uma cadeia de problemas e soluçōes provisórias interligadas no presente rumo ao futuro. No meio deste processo, se encontra o homem,participando na história das ideias. [...] Oconhecimento objetivo de Popper não permite ao homem saber alguma coisa ple- namente, mas sim, possibilitar a ele novos descobrimentos, que serviñão para que ele possa reconstruir todo o esquema tradicional do conhecimento diferenciando este trabalho das outras concepções de ciência e racionalidade [...]. Disponivel em: "vevytabertextobs-col repositorio/File/lable/revistametanoia material revisto/ entoobjetivo.popper.pdf. Acesso em:ago. 2018. A partir da ideia presente no texto e de seus conhecimentos sobre as ideias de Karl Popper, discuta com seus colegas e responda às questões: 1. Qque você pensa sobre a teoria do conhecimento objetivo desenvolvida por Kar Popper? __ 2. Você conseguiria aplicar o esquema quadripartido de alguma forma? Como?Apresente suas ideias para a turma. __ 3. Popper afirma que o primeiro passo de sua teoria do conhecimento objetivo é encontrar um problema a ser solucionado Você concorda com isso?Explique. obtidas. __ DESENVOLVER EAPLICAR$

Leia o texto a seguir sobre o conhecimento e a fórmula do esquema quadripartido. (w) o conhecimento nunca termina poisestá em constante movimento , sempre pronto a solucionar novas questóes. Para cada solução, novos problemas este progresso do conhecimento. Tudo aquilo A História se caracteriza por este progress das, serve para que eles possam resolver suas dificuldades. As leis formulas, invenções e soluçóe:que se fazem presentes no mundo de hoje são decorrências do mundo de ontem. Isto significa que o contradição não é tolerada). 0 seu caráter progressista hoje sao decorrencial conhecimento não é um processo cíclico (fracasso está representado pela ideia de que a solução pode gerar novos problemas. Esta fórmula se aplica a todas as áreas do conhecimento (matemática , lógica, artes etc). Aplica-se também ao próprio autoconhecimento do homem, onde os preconceitos do etc). Ap são eliminados e as experiencias obtidas pelo seu contato com outras pessoas são armazenadas, a fim de se tornarem instrumentos na resolução de novas questōes como, por exemplo, novos modos de convivência no meio social A primeira coisa a se fazer para que este processo se desenvolva éidentificar um problema a ser solucionado. A partir disso, surge um processo de realimentação critica de ajustes sucessivos uma cadeia de problemas e soluçōes provisórias interligadas no presente rumo ao futuro. No meio deste processo, se encontra o homem,participando na história das ideias. [...] Oconhecimento objetivo de Popper não permite ao homem saber alguma coisa ple- namente, mas sim, possibilitar a ele novos descobrimentos, que serviñão para que ele possa reconstruir todo o esquema tradicional do conhecimento diferenciando este trabalho das outras concepções de ciência e racionalidade [...]. Disponivel em: "vevytabertextobs-col repositorio/File/lable/revistametanoia material revisto/ entoobjetivo.popper.pdf. Acesso em:ago. 2018. A partir da ideia presente no texto e de seus conhecimentos sobre as ideias de Karl Popper, discuta com seus colegas e responda às questões: 1. Qque você pensa sobre a teoria do conhecimento objetivo desenvolvida por Kar Popper? 2. Você conseguiria aplicar o esquema quadripartido de alguma forma? Como?Apresente suas ideias para a turma. 3. Popper afirma que o primeiro passo de sua teoria do conhecimento objetivo é encontrar um problema a ser solucionado Você concorda com isso?Explique. obtidas. __ DESENVOLVER EAPLICAR

Answer 1

1. Sobre a teoria do conhecimento objetivo desenvolvida por Karl Popper, ela enfatiza que o conhecimento nunca é completo e está em constante evolução. Popper argumenta que o conhecimento é progressivo e que cada solução gera novos problemas, o que impulsiona o avanço do conhecimento. Ele também destaca que a contradição não é tolerada e que o conhecimento é decorrente do passado, influenciando o presente e o futuro. Em resumo, a teoria de Popper sugere que o conhecimento é um processo dinâmico e contínuo de busca por soluções e resolução de problemas.<br /><br />2. O esquema quadripartido pode ser aplicado de várias formas. Por exemplo, na matemática, podemos usar a lógica para resolver problemas e encontrar soluções. Na arte, podemos analisar diferentes estilos e técnicas para criar novas obras. No autoconhecimento, podemos identificar nossos preconceitos e trabalhar para superá-los, aprendendo com nossas experiências e aplicando essas lições em situações futuras. Em geral, o esquema quadripartido pode ser aplicado em qualquer área do conhecimento, ajudando a identificar problemas, encontrar soluções e gerar novos problemas.<br /><br />3. Sim, concordo que o primeiro passo da teoria do conhecimento objetivo é encontrar um problema a ser solucionado. Identificar um problema é fundamental para iniciar o processo de busca por soluções. Quando encontramos um problema, podemos começar a analisar as possíveis soluções, testá-las e refinar nosso entendimento. Esse processo de realimentação crítica e ajustes sucessivos é essencial para o avanço do conhecimento. Portanto, encontrar um problema a ser solucionado é o primeiro passo necessário para aplicar a teoria do conhecimento objetivo.

Pergunta

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