Eum desafio à formação docente inicial e continuada de professores, pois segundo Adams et al (2017) esses cursos devem desenvolver conhecimentos que possibilitem promover nestes profissionais, novas atitudes e a compreensão das diversas e complexas situaçōes de ensino, garantindo aos docentes a oportunidade de realizarem de maneira responsável e satisfatória seu papel no processo de ensino e aprendizagem para a diversidade. Analise as afirmativas a seguir. 1. O conhecimento e as habilidades requeridas para que os professores atuem com sucesso na inclusão dizem respeito à boa prática de ensino e avaliação das necessidades especiais dos estudantes. II. O professor precisa saber realizar a adaptação do conteúdo curricular e a utilizar as tecnologias de assistência. III. Compreender a necessidade de individualização dos procedimentos de ensino de forma que abarquem uma variedade de habilidades. Está correto o que se afirma em

afirmativas I, II e III estão corretas. <br /><br />I. O conhecimento e as habilidades requeridas para que os professores atuem com sucesso na inclusão dizem respeito à boa prática de ensino e avaliação das necessidades especiais dos estudantes. Isso significa que os professores devem ter conhecimento sobre como ensinar e avaliar de forma eficaz estudantes com necessidades especiais, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de aprender e se desenvolverem.<br /><br />II. O professor precisa saber realizar a adaptação do conteúdo curricular e a utilizar as tecnologias de assistência. Isso significa que os professores devem ser capazes de adaptar o conteúdo curricular para atender às necessidades de todos os alunos, incluindo aqueles com necessidades especiais, e utilizar tecnologias de assistência, como softwares de leitura, para ajudar a facilitar o aprendizado.<br /><br />III. Compreender a necessidade de individualização dos procedimentos de ensino de forma que abarquem uma variedade de habilidades. Isso significa que os professores devem reconhecer a importância de individualizar o ensino para atender às necessidades e habilidades de cada aluno, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de aprender e se desenvolverem de acordo com seu próprio ritmo e capacidade.