1. No portugués do Brasil há muitas palavras originadas do quimbundo, uma das linguas bantas mais faladas na Africa. Observe algumas delas a seguir, comonome original entre parenteses. Anote em seu caderno o significad das palavras que vocé conhece. Depois, consulteum dicionárioe descubra osignificado das demais palavras bobó (mbombo) - canjica (kanjika) - cabaça (kabdsa) - curinga (kuringa) - gingar (kujinga) - jiló (njilu) - mafixe (maxix) - minhoca (nhoka) - moleque (muleke) - quibebe (kibembe) - quitanda (kitanda) -tutu (kitutu) 2. Otextoa seguir tratada Lei n^circ 10639 de 2003, que tornou obrigatório O ensino de história e cultura afro-brasileira nas escolas do Brasil (em todos os estabelecimentos de Ensino Fundamental e Mé- dio) 1. omovimento negro passou a exgir do sistema educacional formal o reconhecimentoe a valorização da historia dos descendentes de africanos e o respeito a diversidade, identificando na educação a possibili- dade de se construir uma identidade negra positiva Bum esforço que visa não apenas mudar o branco, mas proprio negro, por meio do fortalecimento de sua identidade étnica e autoestima. MAGHADO, Satir. Penguntas frequentes sobre a Lei 10639/03 In: MACHADO, Sátira. Blog Criança & Negritude. Viamáo, 8 jan 2003. Disponivel em: http:/ctl incanegritude,blogspot.com/2003/01/ perguntas-freqentes-sobre-lei -1063903.html. Acesso em: 25 jun. 2022. a) Explique a importância da Lei n^circ 10639 para a sociedade brasileira como um todo. b) Retome os conhecimentos que você adquiriu neste Capitulo e identifique pelo menos três exem- plosque contribuem para a construção de uma identidade negra positiva. 3. Como vimos, os primeiros contatos entre o Reino do Congo e os portugueses ocorreram no século XV. Leia mais sobre esse assunto no texto a seguir. Quando os portugueses chegaram ao reino do Kongo [Congo) encontraram um sistema de mercados rotativos e uma moeda nacional (nzimbu) perfeitamente implantada em todo o território. Foi por isso bas. tante simples iniciar uma relação comercial com este povo. Osprimeiros produtos trocados foram essencialmente cobree marfim, mas rapidamente os portugueses passariam aos escravos. Este interesse pela mão de obra escrava foi aumentando,criando uma demanda cada vez maior, fazendo com que se desenvolvesse uma rede de compra e venda de mào de obra escrava cada mais estruturada. BARKEIRA, João do Nascimento Marques. Rede de caminhos no Reino do Kongo 2018. Dissertação (Mestrado em Arqueologia e Territorio) - Universidade de Coimbra Portugal, 2018. v. L p. 20. Disponivelem: https:/estudogera Luc.pt/handle/10316182823. Acesso em: 2 fev, 2022. a) Segundo o texto, por que para os portugueses, iniciar relações comerciais com o Reino do Congo foi algo simples? b)Qual era o nome da moeda utilizada no Reino do Congo? c) Que produtos eram adquiridos pelos portugueses no ReinodoCongo a nartir do século XV?

Question

Pergunta

1. No portugués do Brasil há muitas palavras originadas do quimbundo, uma das linguas bantas mais faladas na Africa. Observe algumas delas a seguir, comonome original entre parenteses. Anote em seu caderno o significad das palavras que vocé conhece. Depois, consulteum dicionárioe descubra osignificado das demais palavras bobó (mbombo) - canjica (kanjika) - cabaça (kabdsa) - curinga (kuringa) - gingar (kujinga) - jiló (njilu) - mafixe (maxix) - minhoca (nhoka) - moleque (muleke) - quibebe (kibembe) - quitanda (kitanda) -tutu (kitutu) 2. Otextoa seguir tratada Lei n^circ 10639 de 2003, que tornou obrigatório O ensino de história e cultura afro-brasileira nas escolas do Brasil (em todos os estabelecimentos de Ensino Fundamental e Mé- dio) 1. omovimento negro passou a exgir do sistema educacional formal o reconhecimentoe a valorização da historia dos descendentes de africanos e o respeito a diversidade, identificando na educação a possibili- dade de se construir uma identidade negra positiva Bum esforço que visa não apenas mudar o branco, mas proprio negro, por meio do fortalecimento de sua identidade étnica e autoestima. MAGHADO, Satir. Penguntas frequentes sobre a Lei 10639/03 In: MACHADO, Sátira. Blog Criança & Negritude. Viamáo, 8 jan 2003. Disponivel em: http:/ctl incanegritude,blogspot.com/2003/01/ perguntas-freqentes-sobre-lei -1063903.html. Acesso em: 25 jun. 2022. a) Explique a importância da Lei n^circ 10639 para a sociedade brasileira como um todo. b) Retome os conhecimentos que você adquiriu neste Capitulo e identifique pelo menos três exem- plosque contribuem para a construção de uma identidade negra positiva. 3. Como vimos, os primeiros contatos entre o Reino do Congo e os portugueses ocorreram no século XV. Leia mais sobre esse assunto no texto a seguir. Quando os portugueses chegaram ao reino do Kongo [Congo) encontraram um sistema de mercados rotativos e uma moeda nacional (nzimbu) perfeitamente implantada em todo o território. Foi por isso bas. tante simples iniciar uma relação comercial com este povo. Osprimeiros produtos trocados foram essencialmente cobree marfim, mas rapidamente os portugueses passariam aos escravos. Este interesse pela mão de obra escrava foi aumentando,criando uma demanda cada vez maior, fazendo com que se desenvolvesse uma rede de compra e venda de mào de obra escrava cada mais estruturada. BARKEIRA, João do Nascimento Marques. Rede de caminhos no Reino do Kongo 2018. Dissertação (Mestrado em Arqueologia e Territorio) - Universidade de Coimbra Portugal, 2018. v. L p. 20. Disponivelem: https:/estudogera Luc.pt/handle/10316182823. Acesso em: 2 fev, 2022. a) Segundo o texto, por que para os portugueses, iniciar relações comerciais com o Reino do Congo foi algo simples? b)Qual era o nome da moeda utilizada no Reino do Congo? c) Que produtos eram adquiridos pelos portugueses no ReinodoCongo a nartir do século XV?

Answer 1

1. As palavras originadas do quimbundo no português do Brasil são: bobó (mbombo) - canjica (kanjika) - cabaça (kabdsa) - curinga (kuringa) - gingar (kujinga) - jiló (njilu) - mafixe (maxix) - minhoca (nhoka) - moleque (muleke) - quibebe (kibembe) - quitanda (kitanda) - tutu (kitutu). 2. a) A Lei nº 10.639/03 é importante para a sociedade brasileira como um todo, pois tornou obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira nas escolas do Brasil, promovendo o reconhecimento e a valorização da história dos descendentes de africanos e o respeito à diversidade. Isso contribui para a construção de uma identidade negra positiva e para a valorização da diversidade cultural do país. b) Três exemplos que contribuem para a construção de uma identidade negra positiva são: a valorização da cultura afro-brasileira, como a música, a dança e a religião; a promoção da igualdade racial e a luta contra o racismo; e a conscientização sobre a importância da diversidade e da inclusão. 3. a) Para os portugueses, iniciar relações comerciais com o Reino do Congo foi algo simples porque encontraram um sistema de mercados rotativos e uma moeda nacional (nzimbu) perfeitamente implantada em todo o território, facilitando o comércio. b) O nome da moeda utilizada no Reino do Congo era nzimbu. c) Os produtos adquiridos pelos portugueses no Reino do Congo a partir do século XV eram principalmente cobre e marfim.

Pergunta

Solução

Responder