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2. Podemos afirmar, de acordo com a teoria de aprendizagem segundo Vygotsky, EXCETO: A. É uma mescla entre a teorla de Plaget e o método tradicional de alfabetização. B. O desenvolvimento cognitivo se dá por melo da Interação soclal, em que acontece a troca de experienclas e conhecimentos. C. A aprendizagem é uma experiêncla social mediada pela ação e pela linguagem. D. A aprendizagem ocorre na zona de desenvolvimento proximal, onde o conhecimento real é aquele que o Individuo é capaz de aplicar sozinho e o conhecimento potencial e aquele que ele tem a potencialidade para aprender, E. O papel do professor é o de mediador,estimulando trabalhos com grupos e, dessa forma. - conhecimento potencial.crlando uma nova rona de desenvolvimento prosimal a cats momento.

Pergunta

2. Podemos afirmar, de acordo com a teoria de aprendizagem segundo Vygotsky, EXCETO:
A. É uma mescla entre a teorla de Plaget e o método tradicional de alfabetização.
B. O desenvolvimento cognitivo se dá por melo da Interação soclal, em que acontece a troca de experienclas e conhecimentos.
C. A aprendizagem é uma experiêncla social mediada pela ação e pela linguagem.
D. A aprendizagem ocorre na zona de desenvolvimento proximal, onde o conhecimento real é aquele que o Individuo é capaz de aplicar sozinho e o conhecimento potencial e aquele
que ele tem a potencialidade para aprender,
E. O papel do professor é o de mediador,estimulando trabalhos com grupos e, dessa forma. - conhecimento potencial.crlando uma nova rona de desenvolvimento prosimal a cats
momento.

2. Podemos afirmar, de acordo com a teoria de aprendizagem segundo Vygotsky, EXCETO: A. É uma mescla entre a teorla de Plaget e o método tradicional de alfabetização. B. O desenvolvimento cognitivo se dá por melo da Interação soclal, em que acontece a troca de experienclas e conhecimentos. C. A aprendizagem é uma experiêncla social mediada pela ação e pela linguagem. D. A aprendizagem ocorre na zona de desenvolvimento proximal, onde o conhecimento real é aquele que o Individuo é capaz de aplicar sozinho e o conhecimento potencial e aquele que ele tem a potencialidade para aprender, E. O papel do professor é o de mediador,estimulando trabalhos com grupos e, dessa forma. - conhecimento potencial.crlando uma nova rona de desenvolvimento prosimal a cats momento.

Solução

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ArianeProfissional · Tutor por 6 anos

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resposta correta é a opção A. De acordo com a teoria de aprendizagem de Vygotsky, a aprendizagem não é uma mistura entre a teoria de Piaget e o método tradicional de alfabetização. Vygotsky enfatizava a importância da interação social e da linguagem na aprendizagem, destacando que a aprendizagem ocorre na zona de desenvolvimento proximal, onde o conhecimento potencial é aquele que o indivíduo tem a potencialidade para aprender, enquanto o conhecimento real é aquele que o indivíduo é capaz de aplicar sozinho. Além disso, o papel do professor é de mediador, estimulando trabalhos em grupo e criando uma nova zona de desenvolvimento proximal ao momento.
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