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História
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Em que contexto é possivel identificar que o protagonismo do estudante nas unidades escolares do Campo e Quilombolas: a. Quando as atividades pedaggicas não contribuem para que o estudante reflita sobre sua identidade histórica e cultural b. Quando os estudantes não têm acão participativa no tange a contribuição da melhoria das atividades pedagógicas e gestão na unidade escolar C. . Quando os estudantes do Campo e Quilombola não enxergam a possibilidade de continuação e de estimulo das atividades pedagógicas no seu ideal de projeto de vida e contribuição na comunidade onde está inserido. d. . Quando os estudantes reconhecem sua cultura, tradição , ancestralidade e trazem os saberes da comunidade

Pergunta

Em que contexto é possivel identificar que o
protagonismo do estudante nas unidades
escolares do Campo e Quilombolas:
a. Quando as atividades pedaggicas
não contribuem para que o
estudante reflita sobre sua
identidade histórica e cultural
b. Quando os estudantes não têm acão
participativa no tange a contribuição
da melhoria das atividades
pedagógicas e gestão na unidade
escolar
C. . Quando os estudantes do Campo e
Quilombola não enxergam a
possibilidade de continuação e de
estimulo das atividades
pedagógicas no seu ideal de projeto
de vida e contribuição na
comunidade onde está inserido.
d. . Quando os estudantes reconhecem
sua cultura, tradição , ancestralidade
e trazem os saberes da comunidade

Em que contexto é possivel identificar que o protagonismo do estudante nas unidades escolares do Campo e Quilombolas: a. Quando as atividades pedaggicas não contribuem para que o estudante reflita sobre sua identidade histórica e cultural b. Quando os estudantes não têm acão participativa no tange a contribuição da melhoria das atividades pedagógicas e gestão na unidade escolar C. . Quando os estudantes do Campo e Quilombola não enxergam a possibilidade de continuação e de estimulo das atividades pedagógicas no seu ideal de projeto de vida e contribuição na comunidade onde está inserido. d. . Quando os estudantes reconhecem sua cultura, tradição , ancestralidade e trazem os saberes da comunidade

Solução

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FelipeMestre · Tutor por 5 anos

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resposta correta é a opção d. Quando os estudantes reconhecem sua cultura, tradição, ancestralidade e trazem os saberes da comunidade. Nesse contexto, o protagonismo do estudante nas unidades escolares do Campo e Quilombolas é evidenciado quando ele assume sua identidade histórica e cultural, participando ativamente na melhoria das atividades pedagógicas e na gestão da unidade escolar. Além disso, quando os estudantes veem a importância de continuar e estimular as atividades pedagógicas em seu projeto de vida e contribuem para a comunidade em que estão inseridos, demonstram seu protagonismo.
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