Revisa Golás A jovem Anne, personagem dos romances escritos pertucy Moud/Montgomery, euma mening que se tor- nou orfá muito cedo e acabou sendo adotada por um de irmāos, Marilla e Matthew Cuthbert. Fadada ao drama, Annenão perde a oportunidade de trazer um teor drakespearlano as suas vivéncias, sempre caindo em lá- shakes quando algo de ruim The acontece, ou imaginando romances de belas donzelas ebravos cavaleiros, para dis- trair-se de sua vida no orfanato. Depois de mudar-se para de Avonlea, Anne começa a estudar, embora já soubesse ler, conhece efaz amizade com crianças de sua idade e passa ater relacion amentos saudáveis com todos aqueles que estão ao seu redor. Eéapartir da leitura que Anne consegue superar seus dramas e pesares. Anne de Green Gables é uma leitora ávida: ela cita autores comose os tivessem lido segundos atrás;sabe na ponta da lingua o nome de personagens dos mais varia- dos romances de cavalaria da época e nào perde nunca a vontade de devorar livros atrás de livros. Por isso tem uma Imaginação fértil, muito criativa. Por melo desta vị- vacidade adquirida das lelturas Anne conquistaos irmãos Cuthbert, com histórias e mals histórias tagareladas. A tagarelice, somada aos cabelos vermelhos, nos faz lembrar uma personagem multo especial da literatura brasileira: a boneca Emilia, de Monteiro Lobato. Tanto Anne, quanto Emilia são travessas e acabam soltando a lingua quando não deveriam masé por intermédio das das histórias, que ambas entendem como a vida é. Apesar de falar pelos cotovelos, Anne e Emilla nos en sinam algo sobre o poder da palavra e do conhecimento estes podem mudar a nossa realidade. Nos tempos atuais, nunca sefeztão necessária aleitu- ra critica e o discernimento adquirido pela leitura; ao ler Anne de Green Gables entramos em um mundo em que a grandeza e a vitória se dào pelo bom uso do conheci- mentoe da palavra. Anne ganha liberdadequando supera seu medodeser quem realmente é: uma menina chelade conhecimentos e com multa vontade de aprender. Outra menina que me vem à mente quando lembro de Anne, a Greta Thunberg. Ruiva ede trancinhas, a menina queé ativista pelo melo ambiente também fala coisas que su- postamente meninas de sua Idade não deveriam falar e. com isso, ganhou a atenção do mundo todo para causas climaticase que sáo relevantes para a população mundial. Infelizmente, assim como Anne,Greta foi julgada pelos adultospor "falar demais"comose as criang as e os jovens não devessem argumentar e lutar por aquilo que real- mente acreditam peralta e adora aventuras. Acaba semeten- doem confusões com seus amigos ao lutar por uma causa: a educaçǎo. Apesar de ter sido escrito em 1900, Anne de Green Gables é um romance atemporal Existem milhares de 3 por aquilo que acreditam Eque devem se aceitar da for ma como são. Porque assim comoas meninas faladeirase rulvinhas de outros livros marcaram geraçōes, farão his- tóriana vidade multas pessoas com seu ielto único de ser. Gabrida Traversim ConstantMino-egetoroda BibSoteca do Colkgio Uropuru ficenciodo cm Pevisgogio pela Universidude Federal de Sdo Corlos, campus So rocatus, e-Esiud/antedebibisteconomia pek Centro Universitdno Clanctiana. 7354 lunh 2. Ogênero "resenha critica é um texto proveniente do universo jornalistico, de caráter opinativo, no qual o au- tor tem como principal objetivo apresentar e analisar com criticidade uma determinada produção cultural a fim de interlocutor a consumir esse produto que multas vezes pode seroundo recomendado. No textoem estudo, qualéfaobra resenhadaeo nome(dola) resenhista? 3. Qualéoassunto do texto? 4. A resenha critica é um gênero textual de caráter téC. nico, que analisa e descreve os principais pontos de uma obra (livro, filme, peça de teatro, show, exposição etC.) para facilltar a transmissão de conteúdo para um outro leitor, Sua função social é comentar e avaliar obras e es- petáculos para que o leitor possa ter informações eava liações. Dessa forma, quais 5ão os elementos que geral- mente, compoema estrutura de uma resenha? 5. Otextoque você leué um/uma (A) noticla sobre a publicação do livro Anne de Green Gables. (B) artigo de opinião sobre a autora do livro Anne de Green Gables (C) resenha critica do livro Anne de Green Gables de Lucy M. Montgomery. D crônica argumentativa sobre o livro Anne de Green Gablesde Lucy M.Montgomery. GRUPO DE ATIVIDADES 6. Ao expor as mais differentes informações sobre o livro, a resenhista vai revelando sua opinião sobre a obra Anne de Green Gables, Essa opiniāo é, predominantemente, favorável ou desfavorável ao livro? Transcreva um trecho do texto que assegure sua resposta 7. A resenha critica é, predominan temente,argumen- tativa por defender, em sua análise, um ponto de vista acompanhado de argumentos favoráveis ou nào sobre um determinado produtocultural Diante disso, informeo ponto de vista defendido pela autorada resenha. Revisa 91 Ano-Lingua Portuguesa Matemática -1" B.mestro/2025 GONHEGIMENTOS