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Direito
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Questão 04 (Q797620) De acordo com a Lei de diretrizes e bases da educação nacional -Lein^09394/1996 os sistemas do ensino devem assegurar para os educandos com deficiència transtornos globais do desenvolvimento, e altas habilidades ou superdotação, as seguintes condiçoes de aprendizagem 1 Curriculos, métodos, técnicas recursos educativos e organzação especi-ficos, para atender as suas necessidades II. Terminalidade especifica para aqueles que nào puderem atingir o nivel exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas de-ficiências e aceleração para concluir em menor tempo o programa es-colar para os superdotados III Professores sem especialização adequada em nivel médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensing regular sem qualificação especifica para docência desses educandos nas classes comuns IV. Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condiçōes adequadas para os que nào re-velarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante ar ticulação com os órgãos oficials afins, bem como para aqueles que apre sentam uma habilidade superior nas dreas artistica, intelectual ou psico-motora Qual (is) alternativa (s)que apresenta (m) a (s) afirmativa (s) CORRETA (S)?

Pergunta

Questão 04 (Q797620) De acordo com a Lei de diretrizes e bases da educação nacional -Lein^09394/1996 os sistemas do ensino devem assegurar para os educandos com deficiència transtornos globais do desenvolvimento, e altas habilidades ou superdotação, as seguintes condiçoes de aprendizagem 1 Curriculos, métodos, técnicas recursos educativos e organzação especi-ficos, para atender as suas necessidades II. Terminalidade especifica para aqueles que nào puderem atingir o nivel exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas de-ficiências e aceleração para concluir em menor tempo o programa es-colar para os superdotados III Professores sem especialização adequada em nivel médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensing regular sem qualificação especifica para docência desses educandos nas classes comuns IV. Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condiçōes adequadas para os que nào re-velarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante ar ticulação com os órgãos oficials afins, bem como para aqueles que apre sentam uma habilidade superior nas dreas artistica, intelectual ou psico-motora Qual (is) alternativa (s)que apresenta (m) a (s) afirmativa (s) CORRETA (S)?

Questão 04 (Q797620) De acordo com a Lei de diretrizes e bases da educação nacional -Lein^09394/1996 os sistemas do ensino devem assegurar para os educandos com deficiència transtornos globais do desenvolvimento, e altas habilidades ou superdotação, as seguintes condiçoes de aprendizagem 1 Curriculos, métodos, técnicas recursos educativos e organzação especi-ficos, para atender as suas necessidades II. Terminalidade especifica para aqueles que nào puderem atingir o nivel exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas de-ficiências e aceleração para concluir em menor tempo o programa es-colar para os superdotados III Professores sem especialização adequada em nivel médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensing regular sem qualificação especifica para docência desses educandos nas classes comuns IV. Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condiçōes adequadas para os que nào re-velarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante ar ticulação com os órgãos oficials afins, bem como para aqueles que apre sentam uma habilidade superior nas dreas artistica, intelectual ou psico-motora Qual (is) alternativa (s)que apresenta (m) a (s) afirmativa (s) CORRETA (S)?

Solução

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Sara MariaAvançado · Tutor por 1 anos

Responder

alternativa correta é:<br /><br />I. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às necessidades dos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, e altas habilidades ou superdotação.<br /><br />II. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, bem como aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.<br /><br />III. Professores sem especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular sem qualificação específica para docência desses educandos nas classes comuns.<br /><br />IV. Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apreendem uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psico-motora.<br /><br />Portanto, todas as afirmativas apresentadas estão corretas.
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