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Os textos jornalísticos possuem a característica de tornar um tema de relevância social, como a ciência, acessivel e interessante a um determinado público . Uma das formas de se atingir esse objetivo é construir relações lógico- discursivas objetivas para organizar e desenvolver o assunto e a discussão feita sobre ele. Com base nessas considerações , assinale a alternativa que exemplifica uma relação lógico -discursiva explorada pela autora do texto.

Pergunta

Os textos jornalísticos possuem a
característica de tornar um tema de
relevância social, como a ciência,
acessivel e interessante a um
determinado público . Uma das
formas de se atingir esse objetivo é
construir relações lógico-
discursivas objetivas para organizar
e desenvolver o assunto e a
discussão feita sobre ele. Com base
nessas considerações , assinale a
alternativa que exemplifica uma
relação lógico -discursiva explorada
pela autora do texto.

Os textos jornalísticos possuem a característica de tornar um tema de relevância social, como a ciência, acessivel e interessante a um determinado público . Uma das formas de se atingir esse objetivo é construir relações lógico- discursivas objetivas para organizar e desenvolver o assunto e a discussão feita sobre ele. Com base nessas considerações , assinale a alternativa que exemplifica uma relação lógico -discursiva explorada pela autora do texto.

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MiguelProfissional · Tutor por 6 anos

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Para identificar a alternativa que exemplifica uma relação lógico-discursiva explorada pela autora do texto jornalístico, é necessário analisar como o autor organiza e desenvolve o assunto e a discussão feita sobre ele. As relações lógico-discursivas podem incluir:<br /><br />1. **Causa e Efeito**: O autor pode mostrar como uma ação ou evento leva a outro.<br />2. **Consequência**: O autor pode explicar as implicações ou resultados de uma situação.<br />3. **Comparação e Contraste**: O autor pode comparar diferentes pontos de vista ou situações.<br />4. **Cronologia**: O autor pode organizar informações em uma sequência temporal.<br />5. **Classificação**: O autor pode agrupar informações em categorias ou tipos.<br /><br />Sem o texto específico, não posso indicar a alternativa correta. No entanto, você pode procurar por essas estruturas no texto e identificar como a autora está organizando as informações para atingir o objetivo de tornar o tema acessível e interessante ao público.
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