Sala do Futuro c WIIIIIIII Iclayues objetivas para organizar e desenvolver o assunto e a discussãc feita sobre ele. Com base nessas considerações , assinale a alternativa que exemplifica uma relação lógico-discur siva explorada pela autora do texto. A) A comparação entre diferentes perspectivas científicas sobre a existência de vida extraterrestre, destacando teorias contrastantes. B) A associação entre descobertas científicas e a curiosidade humana visando engajar o leitor e promover reflexão sobre o tema. C) A apresentação de argumentos que refutam a possibilidade de vida fora da Terra com base no silêncio cósmico. D) A descriçãc detalhada de métodos tecnológicos atuais para detectar formas de vida inteligentes no espaço. E) A definição precisa e técnica de conceitos científicos complexos como "paradoxo de Fermi" e a "equação de Drake".

alternativa correta é a alternativa B) A associação entre descobertas científicas e a curiosidade humana visando engajar o leitor e promover reflexão sobre o tema.<br /><br />A relação lógico-discursiva explorada pela autora do texto é a associação entre descobertas científicas e a curiosidade humana. Através dessa relação, a autora busca engajar o leitor e promover reflexão sobre o tema da vida extraterrestre. Ela faz isso ao destacar a curiosidade humana como um fator motivador para as descobertas científicas e ao mostrar como essas descobertas podem contribuir para a compreensão do universo e da possibilidade de vida fora da Terra.<br /><br />As outras alternativas não exemplificam corretamente a relação lógico-discursiva explorada pela autora do texto. A alternativa A) menciona a comparação entre diferentes perspectivas científicas, mas não se refere à curiosidade humana. A alternativa C) apresenta argumentos que refutam a possibilidade de vida extraterrestre, mas não se relaciona diretamente com a curiosidade humana. A alternativa D) descreve métodos tecnológicos para detectar vida inteligente no espaço, mas não se relaciona com a curiosidade humana. A alternativa E) define conceitos científicos complexos, mas não se relaciona diretamente com a curiosidade humana.