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Ciências Sociais
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Sobre o processo de avaliação no Ensino Religioso analise as afirmações a seguir: 1. É importante que sejam definidos critérios de avaliação, com base nos objetivos de ensino, considerando as potencialidades e as limitações dos estudantes. II. É fundamental que sejam oferecidas aos estudantes diferentes situações. procedimentos e instrumentos para a verificação do aprendizado construido. III. Deve-se promover uma avaliação predominantemente qualitativa, processual, cumulativa eque visa o efetivo aprendizado. Estão corretas as afirmações: A a I e II. B b II e III. C C glasshouse le III. D d square 1.Vert eVert vert

Pergunta

Sobre o processo de avaliação no Ensino Religioso analise as afirmações a seguir:
1. É importante que sejam definidos critérios de avaliação, com base nos objetivos
de ensino, considerando as potencialidades e as limitações dos estudantes.
II. É fundamental que sejam oferecidas aos estudantes diferentes situações.
procedimentos e instrumentos para a verificação do aprendizado construido.
III. Deve-se promover uma avaliação predominantemente qualitativa, processual,
cumulativa eque visa o efetivo aprendizado.
Estão corretas as afirmações:
A a
I e II.
B b
II e III.
C C
glasshouse le III.
D d
square  1.Vert eVert vert

Sobre o processo de avaliação no Ensino Religioso analise as afirmações a seguir: 1. É importante que sejam definidos critérios de avaliação, com base nos objetivos de ensino, considerando as potencialidades e as limitações dos estudantes. II. É fundamental que sejam oferecidas aos estudantes diferentes situações. procedimentos e instrumentos para a verificação do aprendizado construido. III. Deve-se promover uma avaliação predominantemente qualitativa, processual, cumulativa eque visa o efetivo aprendizado. Estão corretas as afirmações: A a I e II. B b II e III. C C glasshouse le III. D d square 1.Vert eVert vert

Solução

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GilsonMestre · Tutor por 5 anos

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resposta correta é a alternativa A: I e II.<br /><br />A afirmação I está correta, pois é importante que sejam definidos critérios de avaliação com base nos objetivos de ensino, considerando as potencialidades e limitações dos estudantes. Isso ajuda a garantir que a avaliação seja justa e adequada às necessidades dos alunos.<br /><br />A afirmação II também está correta, pois é fundamental oferecer aos estudantes diferentes situações, procedimentos e instrumentos para a verificação do aprendizado construído. Isso permite uma avaliação mais completa e diversificada, que leva em consideração diferentes formas de aprendizado e habilidades dos alunos.<br /><br />A afirmação III está incorreta, pois não é necessário promover uma avaliação predominantemente qualitativa, processual e cumulativa. Embora esses aspectos possam ser considerados na avaliação, não devem ser predominantes. A avaliação deve ser equilibrada entre aspectos qualitativos e quantitativos, e deve levar em consideração o processo de aprendizado e a acumulação de conhecimento ao longo do tempo.
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