20.29 19 Para o processo de alfabetização e letramento ,e necessário pensarmos sobre os diferentes professores. longo do tempo, em diferentes momentos históricos muitos modelos de professores foram sendo criados. Além do professor como representante do sagrado , o sacerdote, podemos identificar modelos de professor como seguidor das orientações de manuais, como um técnico do ensino, como operário da educação dentre outros, todos criados no interior de uma realidade social que demandava tais modelos para atender às necessidades sociais econômicas e politicas (FERREIRA, 2005). Entre os desafios que se colocam ao professor na atualidade, podemos destacar: Buscar novos conhecimentos e pautar a sua ação pedagógica com vistas ao alcance de Rever suas ações e buscar o aperfeiçoamento da sua prática educativa com vistas à adequação ao atual momento em que os recursos midiáticos estão assumindo o protagonismo nas salas de aula. Todas as crianças em seus diferentes contextos de aprendizagem Buscar um modelo único de ensino, de forma a obter uma alternativa de ensino 63% Resultados mais efetivos e mensuráveis da aprendizagem dos alunos.

Para o processo de alfabetização e letramento, é necessário pensar sobre os diferentes modelos de professores ao longo do tempo. Além do professor como representante do sagrado, o sacerdote, podemos identificar modelos de professor como seguidor das orientações de manuais, como um técnico do ensino, como operário da educação, entre outros, todos criados no interior de uma realidade social que demandava tais modelos para atender às necessidades sociais, econômicas e políticas (FERREIRA, 2005). Entre os desafios que se colocam ao professor na atualidade, podemos destacar:<br /><br />- Buscar novos conhecimentos e pautar a sua ação pedagógica com vistas ao alcance de resultados mais efetivos e mensuráveis da aprendizagem dos alunos.<br />- Rever suas ações e buscar o aperfeiçoamento da sua prática educativa com vistas à adequação ao atual momento em que os recursos midiáticos estão assumindo o protagonismo nas salas de aula.<br />- Considerar as diferentes necessidades e contextos de aprendizagem das crianças.<br /><br />É importante ressaltar que não existe um modelo único de ensino que seja eficaz para todos os alunos. Cada aluno possui características e necessidades individuais, e é fundamental que o professor esteja atento a essas diferenças e adapte sua prática pedagógica de acordo com cada contexto de aprendizagem.